Los hombres que se identifican como homosexuales son significativamente menos propensos a tener grados académicos en los campos relacionados a la ciencia, como tecnología, ingeniería y matemática que sus pares heterosexuales, de acuerdo a una nueva investigación.

Hasta ahora, los estudios se han enfocado ampliamente en la brecha de género que existe en las disciplinas científicas, donde las mujeres siguen siendo poco representadas en la educación superior, llegando a conformar sólo el 38% de la fuerza investigación de desarrollo en Chile.

Un estudio realizado por la Universidad de Exeter (Inglaterra) y la de Vanderbilt (Estados Unidos) ha identificado una nueva brecha en las ciencias basada en la orientación sexual, descubriendo que los hombres gay son 12% menos propensos a completaron un grado académico científico que los heterosexuales.

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La investigación descubrió que la brecha de orientación sexual para los hombres era más grande que la étnica, la cual llega a un 4%. Sin embargo, no supera a la brecha de género que llega a un 21%. No hubo un paralelo en mujeres lesbianas y heterosexuales en el estudio. También se concluyó que la representación masculina gay en las ciencias era “sistemática y positivamente asociada con la representación femenina” en los mismos campos.

Los autores del estudio esperan que su investigación ayude a que “el problema comience a ser referido, y que comiencen a emplearse estadísticas sobre minorías sexuales y minorías en la ciencia”. 

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El estudio aseguró que a pesar de los progresos legislativos e institucionales para la gente LGBTQ, el lugar de trabajo de la comunidad científica disidente “no es cómodo”. 

“Referirse a estas brechas podría incrementar la eficiencia, mejorando la toma de decisiones grupales, el desempeño de la compañía y la calidad del trabajo científico”, concluyó Dario Sansone, coautor y letrado en economía de la Escuela de Negocios de la Universidad de ExeterThe Guardian

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