Alarmantes son los resultados de algunas pruebas internacionales, que demuestran que los niños de octavo básico mejores resultados que las niñas en matemáticas y ciencia.
Sin embargo está demostrado que no existe ninguna diferencia entre niños y niñas en la capacidad de aprender. ¿Por qué se da ésta brecha de género?
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Existen factores y sesgos socioculturales que están presentes en la educación que muchos ya están dispuestos a combatir.
Un test internacional de matemáticas y ciencias hecho en 2015, no encontró diferencias significativas de género en cuarto básico. Por otra parte las niñas obtuvieron en promedio 18 puntos menos en matemáticas, y 12 puntos menos en ciencias en octavo.
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“Los niños tienen una expectativa más alta, con respecto a su desempeño con las matemáticas, que las niñas”, afirma Patricio Cabello, investigador del centro de educación avanzada de la Universidad de Chile.
Concepción que es implantada erróneamente por la sociedad, y que es imperativo cambiar.
Martes / 22:30 / CNN Chile
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